Web 2.0 im Fernstudium: neue Beteiligungschancen für virtuell Lernende
Facebook, Twitter, YouTube - Social-Media-Anwendungen des Web 2.0 sind nicht nur fester Bestandteil unserer digitalen Lebenswelten oder der Nachrichten im Wirtschaftsteil der Zeitung. Sie stellen in steigendem Maß auch die Erwachsenenbildung vor neue Herausforderungen. Dabei stellt sich die Frage: Wie müssen Medienangebote beschaffen sein, damit sie Lernen unterstützen können?
Sortzailea
- Wild, Rüdiger
Gaia
Elementu mota
- Zeitschriftenartikel
Erakunde hornitzailea
Agregatzailea
Elementu honen baimenen egoera (besterik adierazi ezean)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Baimenak
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Sortze data
- 2012
- 2012
Lekuak
- Deutschland, Bielefeld
Jatorria
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Iturria
- Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf(1)
Identifikatzailea
- oai:gesis.izsoz.de:document/65084
- 1433-769X
- https://www.wbv.de/artikel/FEB1201W046
- urn:nbn:de:0168-ssoar-65084-8
- https://doi.org/10.3278/FEB1201W046
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/65084/ssoar-deae-2012-1-wild-Web_20_im_Fernstudium_neue.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/7LDFI4LITAKP4D6Y3GNO3BR77UJO3HGB
Hedadura
- Seite(n): 46-48
Formatua
- application/pdf
Hizkuntza
- ger
- deu
Urtea
- 2012
Herrialde hornitzailea
- Germany
Bildumaren izena
Lehenengo aldiz argitaratua Europeana-n
- 2022-01-20T22:32:50.043Z
Erakunde hornitzaileak azken aldiz eguneratu du
- 2022-01-20T22:32:50.043Z