Die Berufsausbildungseingangsphase: Anforderungen an Auszubildende und ihre Bewältigungsstrategien am Beispiel des Kfz-Mechatronikerhandwerks
Der Einstieg in die duale Ausbildung ist eine Zeit großer Veränderungen, die viele Jugendliche als herausfordernd wahrnehmen. Wie gelingt es Auszubildenden im Kfz-Mechatronikerhandwerk, ihre Arbeits- und Berufswelt fachlich, sozial und emotional zu erschließen und eine tragfähige berufliche Identität zu entwickeln? In der Dissertation werden die Lern- und Entwicklungsprozesse der Auszubildenden im…
Sortzailea
- Lange, Silke
Argitaletxea
- W. Bertelsmann Verlag
Gaia
- Education
- Vocational Training, Adult Education
- vocational education
- training
- technical occupation
- general conditions
- career start
- part-time vocational school
- dual system
- learning process
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- Hezkuntza
Elementu mota
Erakunde hornitzailea
Agregatzailea
Elementu honen baimenen egoera (besterik adierazi ezean)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Baimenak
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Sortze data
- 2019
- 2019
Lekuak
- Deutschland, Bielefeld
Jatorria
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Iturria
- Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen (55)
Identifikatzailea
- oai:gesis.izsoz.de:document/65273
- https://www.wbv.de/artikel/6004720w
- urn:nbn:de:0168-ssoar-65273-7
- https://doi.org/10.3278/6004720w
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/65273/ssoar-2019-lange-Die_Berufsausbildungseingangsphase_Anforderungen_an_Auszubildende.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/W6DZX6EUJNRQM6P6TWPB2P4BU6OZ4745
Hedadura
- Seite(n): 480
Formatua
- application/pdf
Hizkuntza
- ger
- deu
Urtea
- 2019
Herrialde hornitzailea
- Germany
Bildumaren izena
Lehenengo aldiz argitaratua Europeana-n
- 2022-01-20T22:32:50.043Z
Erakunde hornitzaileak azken aldiz eguneratu du
- 2022-01-20T22:32:50.043Z