Kongruenz oder Korrespondenz? Soziokulturelle Ökologie als Ansatz zum Verstehen des Web 2.0 in der beruflichen Bildung
Laguntzaileak
- Krämer, Nicole C.
- Sträfling, Nicole
- Malzahn, Nils
- Ganster, Tina
- Hoppe, Ulrich H.
Sortzailea
- Lübcke, Eileen
- Burchert, Joanna
Argitaletxea
- W. Bertelsmann Verlag
Gaia
Elementu mota
- Sammelwerksbeitrag
Laguntzaileak
- Krämer, Nicole C.
- Sträfling, Nicole
- Malzahn, Nils
- Ganster, Tina
- Hoppe, Ulrich H.
Sortzailea
- Lübcke, Eileen
- Burchert, Joanna
Argitaletxea
- W. Bertelsmann Verlag
Gaia
Elementu mota
- Sammelwerksbeitrag
Erakunde hornitzailea
Agregatzailea
Elementu honen baimenen egoera (besterik adierazi ezean)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Baimenak
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Sortze data
- 2014
- 2014
Lekuak
- Deutschland, Bielefeld
Jatorria
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Iturria
- Lernen im Web 2.0: Erfahrungen aus Berufsbildung und StudiumBerichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung
- Lernen im Web 2.0: Erfahrungen aus Berufsbildung und StudiumBerichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung
Identifikatzailea
- oai:gesis.izsoz.de:document/41726
- 978-3-7639-1160-8
- http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/41726
- urn:nbn:de:0168-ssoar-417267
- https://doi.org/10.3278/111-058w207
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/41726/ssoar-2014-lubcke_et_al-Kongruenz_oder_Korrespondenz_Soziokulturelle_Okologie.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/YVQTLHF4YZMX5YAA6XQVF6I26AH6E4DB
Hedadura
- Seite(n): 207-225
Formatua
- application/pdf
Hizkuntza
- ger
- deu
Urtea
- 2014
Herrialde hornitzailea
- Germany
Bildumaren izena
Lehenengo aldiz argitaratua Europeana-n
- 2022-01-17T10:02:31.686Z
Erakunde hornitzaileak azken aldiz eguneratu du
- 2022-01-17T10:02:31.686Z