Web 2.0 im Fernstudium: neue Beteiligungschancen für virtuell Lernende
Facebook, Twitter, YouTube - Social-Media-Anwendungen des Web 2.0 sind nicht nur fester Bestandteil unserer digitalen Lebenswelten oder der Nachrichten im Wirtschaftsteil der Zeitung. Sie stellen in steigendem Maß auch die Erwachsenenbildung vor neue Herausforderungen. Dabei stellt sich die Frage: Wie müssen Medienangebote beschaffen sein, damit sie Lernen unterstützen können?
Luoja
- Wild, Rüdiger
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- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Luomispäivä
- 2012
- 2012
Paikat
- Deutschland, Bielefeld
Alkuperä
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lähde
- Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf(1)
Tunniste
- oai:gesis.izsoz.de:document/65084
- 1433-769X
- https://www.wbv.de/artikel/FEB1201W046
- urn:nbn:de:0168-ssoar-65084-8
- https://doi.org/10.3278/FEB1201W046
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/65084/ssoar-deae-2012-1-wild-Web_20_im_Fernstudium_neue.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/7LDFI4LITAKP4D6Y3GNO3BR77UJO3HGB
Laajuus
- Seite(n): 46-48
Muoto
- application/pdf
Kieli
- ger
- deu
Vuosi
- 2012
Alkuperämaa
- Germany
Kokoelman nimi
Julkaistu ensimmäistä kertaa Europeana
- 2022-01-20T22:32:50.043Z
Viimeksi päivitetty aineiston tarjoajalta
- 2022-01-20T22:32:50.043Z