Praxis der Individualisierung: Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren
Wie kommen individualisierte Förderarrangements für Kinder mit besonderem Bildungsbedarf im integrativen/inklusiven Unterricht zustande? Der Autor stellt dar, wie unterschiedliche Kooperationsverständnisse zwischen Berufsgruppen mit entsprechenden Individualisierungskonzepten einhergehen und in spezifischen institutionellen Erfahrungen verankert sind: eine differenzierte Rekonstruktion von Handlun…
Creatore
- Widmer-Wolf, Patrik
Editore
- Budrich UniPress Ltd.
Argomento
- Sociology & anthropology
- Education
- Sociology of Education
- Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
- school enrollment
- primary school
- inclusion
- demand for education
- promotion
- individualization
- …
- Educazione
Tipo di oggetto
Creatore
- Widmer-Wolf, Patrik
Editore
- Budrich UniPress Ltd.
Argomento
- Sociology & anthropology
- Education
- Sociology of Education
- Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
- school enrollment
- primary school
- inclusion
- demand for education
- promotion
- individualization
- …
- Educazione
Tipo di oggetto
Fornitore di contenuti
Aggregatore
Dichiarazione dei diritti del supporto in questo record (se non diversamente specificato)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Diritti
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Data di creazione
- 2014
- 2014
Luoghi
- Deutschland, Opladen
Provenienza
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Codice di identificazione
- oai:gesis.izsoz.de:document/65614
- 978-3-86388-243-3
- https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65614
- urn:nbn:de:0168-ssoar-65614-2
- https://doi.org/10.3224/86388073
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/65614/ssoar-2014-widmer-wolf-Praxis_der_Individualisierung_Wie_multiprofessionelle.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/R3IWKSIF4LKNBT4TLGGFXF3PG2JHORKS
Estensione
- Seite(n): 324
Formato
- application/pdf
Lingua
- ger
- deu
Anno
- 2014
Paese fornitore
- Germany
Nome della collezione
Pubblicato per la prima volta su Europeana
- 2022-01-20T22:32:50.043Z
Ultimo aggiornamento dal fornitore di contenuti
- 2022-01-20T22:32:50.043Z